Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
49-62
Bilgi veren metin, metin yapısı, metin yapısının geliştirilmesi, problem çözüm yapısı, ilköğretim
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
VELİLERİNİN YENİ İLKÖĞRETİM PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜSLERİ
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet ESKĐCUMALI, Duygu ERDOĞAN, Serhat ARSLAN
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde “Metin Türü Odaklı Açıklayıcı Metin Yazma Modeli”
Murat DEMİRKAN, Gülay HEPPINAR
İletişimde Çözüm Odaklılık Ölçeği’nin (İÇOÖ) Geliştirilmesi, Geçerlilik ve Güvenilirliği
Ekrem Sedat ŞAHİN, Sümeyye DERİN
Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi
SPECIFIC FEATURES OF THE PROBLEM APPROACH TO TEACHING PRIMARY SCHOOL STUDENTS
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Raskul IBRAGIMOV, Abay KARATAYEV, Marjan EGEMBERGENOVA
Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Eşler Arası Problemlerde Hz. Peygamber’in Sahâbeye Rehberliği