Şaziye SEÇKİN YILMAZ, Hilal YAŞAROĞLU

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuma, Sözcük Bilgisi ve Sözel Bellek Performanslarının İncelenmesi

Investigating of Reading, Vocabulary Knowledge and Verbal Memory Performances of Students with Learning Disabilities

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 53 - Sayı: 2

751-780

Learning disability, reading comprehension, reading fluency, vocabulary knowledge, working memory, verbal memory

4240