Ayşe CANER, Rahşan SÖNMEZ, Sezen BAYHAN
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
296-310
Enformal öğrenme, demokratik tutum, öğretmen öğrenmesi, katılımcı sınıf
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Current Research in Dental Sciences
Şirin HATİPOĞLU, Esra ÇİFÇİ ÖZKAN, Gül Sümeyye HABERDAR
Öğretmen ve Veli Görüşlerine Göre Sınıf Öğretmenlerinin Tercih Edilme Nedenleri
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE ANALİZİ
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Ali KANDEMİR, Kenan KURT, Zeki APAYDIN
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Din Psikolojisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
A WEB BASED LEARNING IN SCIENCE EDUCATION
Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model