Fatih BAŞ, Meryem ÖZTURAN SAĞIRLI, Mehmet BEKDEMİR

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜST BİLİŞ FARKINDALIKLARI, PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLARI, TUTUMLARI VE ARALARINDAKİ İLİŞKİ

THE METACOGNITIVE AWARENESSES OF PRESERVICE SECONDARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS, BELIEFS, ATTITUDES ON PROBLEM SOLVING, AND RELATIONSHIP BETWEEN THEM

Eğitimde Kuram ve Uygulama

2016-Cilt: 12 - Sayı: 2

464-482

Biliş ötesi, metabiliş, farkındalık, problem çözme, inanç, tutum

Attitudes towards programming, programming self-efficacy, computer programming, vocational technical education

4331