Ömer Faruk URSAVAŞ

An examination of gender effect on pre-service teachers’ behavioural intentions to use ICT / Öğretmen adaylarının BİT kullanımına yönelik davranışsal niyetleri üzerindeki cinsiyet etkisinin incelenmesi

-

Eğitimde Kuram ve Uygulama

2015-Cilt: 11 - Sayı: 1

68-88

Teknoloji kabulü, öğretmen adayı, cinsiyet, davranışsal niyet

Technology acceptance, pre-service teachers, gender, behavioural intention

3819