Celal BOYRAZ, Gökhan SERİN

İlkokul Düzeyinde Oyun Temelli Fiziksel Etkinlikler Yoluyla Kuvvet ve Hareket Kavramlarının Öğretimi

Trakya Eğitim Dergisi

2016-Cilt: 6 - Sayı: 1

89-101

Fen eğitimi, oyun temelli fiziksel etkinlik, ilkokul

3642

Benzer Makaleler

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri

SDU International Journal of Educational Studies

Hilal GÜNAY, Selda BAKIR

Dijital Oyun Bağımlılık Eğilimi ve Ebeveyn Rehberlik Stratejileri Ölçeklerinin Geliştirilmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Kadriye Selin BUDAK, Nesrin IŞIKOĞLU

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN

Mühendislik Tasarım Temelli Fen Etkinliklerinin Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılıklarına Etkisi

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Rabia ASAL ÖZKAN, Rabia SARIKAYA

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

The Relationship between Students’ Academic Achievements in Mathematics and Their Free Time Play Preferences

Eğitim ve Teknoloji

Mehmet Raci DEMİR

Anatomi Laboratuvarında Oyun Temelli Eğitimin Öğrenme Üzerine Etkisi

TOGÜ Sağlık Bilimleri Dergisi

Hacer YALNIZ DİLCEN, İklima DERTLİOĞLU, Ayşegül DEMİRBAŞ, Yakup GENÇ, Kübra CİN