Yücel Kabapınar, Tuğba Sargın

Öğrencileri ‘Tarihin Mimarları’ Kılma Süreci Olarak Tarihsel Maketler ve İşlevleri: “Araştırıyorum, Uyguluyorum, Kendimle Gurur Duyuyorum”

Historical Maquettes and Their Functions Rendering Students to be ‘Historical Architect’: “I Investigate, Practice and I Am Proud of Myself”

Trakya Eğitim Dergisi

2014-Cilt: 4 - Sayı: 1

63-80

Tarihsel maket, Sosyal Bilgiler, Yapılandırmacılık

Historical maquette, Social Studies, Constructivism

5221