Mustafa KOCAARSLAN, Ahmet YAMAÇ
431-448
Metne dayalı anlama soruları, okuduğunu anlama, anlama taksonomileri ve cevap kaynakları
YETKİNLİKLERE DAYALI İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ VE ÜCRETLENDİRME SİSTEMİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi
Bilçin TAK, Yücel SAYILAR, Kurtuluş KAYMAZ
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Birkan Güldenoğlu, Tevhide Kargın, Hilal Gengeç, Mehmet Gürbüz
Okuduğunu Anlama Öğretiminin Tarihsel Arka Planı
Ülkü ÇOBAN SURAL, Naciye AKSOY
ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ARŞİV OKURYAZARLIĞI BECERİLERİNİN İNCELENMESİ