Makbule Gözde DİDİŞ KABAR, Mukaddes İNAN

Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Matematikselleştirme Süreçlerinin ve Matematiksel Modellerinin İncelenmesi: Çim Biçme Problemi

Investigating Seventh Grade Students’ Mathematization Processes and Mathematical Models: The Lawnmower Problem

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

2018-Cilt: 9 - Sayı: 2

339-366

Ortaokul öğrencileri, matematiksel modelleme, matematikselleştirme, Çim Biçme problemi

Middle school students, mathematical modeling, mathematization, the Lawnmower problem

5033

Benzer Makaleler

Dinamik Mikroakışkan Hücre Kültürü Platformlarında Difüzyon-Konveksiyon Proseslerinin Hesaplamalı Akışkanlar Dinamiği Modellemesi

Mühendis ve Makina

Ece YILDIZ ÖZTÜRK

İngilizce öğrenmeyi zorlaştıran faktörlere ilişkin öğrenci görüşleri

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Merve TUNÇ, İshak KOZİKOĞLU

STEM Eğitimi Alan İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin STEM’e Yönelik Metaforik Algıları

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahmet UYAR

Okul Öncesi Eğitim Materyali Olarak Kullanılan “El Ele” Eğitim Setinin Matematiksel Kavram ve Beceri İçeriği Açısından İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Pelin ÜREDİ

Tıbbi Atık Toplama Araçların Rotalaması İçin Matematiksel Model Önerisi: Samsun İlinde Bir Uygulama

Journal of Turkish Operations Management

Ahad FURUGİ

Bir İnsansız Su Üstü Aracının Dış Bozucu Etkisinde Makine Öğrenmesi ile Hız Kontrolü

Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi

Recep Fatih CANTEKİN, Berna EROL, Seda KARTAL

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Yeterlikleri: Okulda Zaman Problemi

Eğitimde Kuram ve Uygulama

H. Beyza CANBAZOĞLU, Kamuran TARIM

Determining of Turfgrass Performance of Certain Tall Fescue Cultivars in Cool Season Ecological Conditions

Academic Platform Journal of Engineering and Smart Systems

Mustafa YILMAZ