Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
72-92
Kavram yanılgısı; pedagojik alan bilgisi; matematik öğretmenleri; öğretmen adayları.
TPAB Temelli Argümantasyon Eğitiminin Bilimsel Bilgi Anlayışına Etkisi
Gül ÜNAL ÇOBAN, Merve KOCAGÜL, Ayşe BÜBER, Erkan ÖZCAN
Journal of Education and Future
Gönül YAZGAN SAĞ, Elçin EMRE AKDOĞAN
International Journal of Educational Spectrum
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Journal of Global Sport and Education Research
Perihan ŞARA HÜRSOY, Ramazan DEMİR
Ortaokul 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Kalıtım Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
Journal of Individual Differences in Education
Fen Bilgisi Eğitiminde Dramanın Kullanımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi