Özlem Baş, Avşar Tuncay, Ali Ekber Şahin

Asya-Avrupa Kökenli Masalların İlköğretimde Yapısal Bir Metinlerarasılık Perspektifinde Kullanılması

The Use of Asia-Europe Originated Stories in Elementary Education from the Perspective of Intertextuality

39-62

Asya-Avrupa kökenli masallar, metinlerarasılık, Vladimir Propp, yapısal anlatı çözümleme yöntemi, ilköğretim

Asia-Europe originated stories, intertextuality, Vladimir Propp, structural narrative breakdown, elementary education

342195

Benzer Makaleler

AVRUPA KOMŞULUK POLİTIKASI BAĞLAMINDA AB-ERMENISTAN İLİŞKİLERİ VE RUSYA ETKİSİ

Avrasya Etüdleri

Esengül AYAZ AVAN

Farklı yüzyıllar aynı biçimler: V. Propp'un işlevsel yaklaşımı çerçevesinde Alacakaranlık film serisi üzerine bir çözümleme ve kitle kültürü sineması eleştirisi

International Journal of Social Sciences and Education Research

Esra GÜNGÖR KILIÇ

Vladimir Propp ve Biçimbilimsel Çözümleme Yöntemi: Being There Filmi Üzerine Bir Analiz

İletişim ve Diplomasi

Animasyon Film Senaryosu Üretiminde Bir Yöntem Olarak: Vladimir Propp “Masalın Biçimbilimi”

Sanat ve Tasarım Dergisi

Soğuk Savaş Sonrası Dönemde NATO–AB İlişkilerinde Rekabet-İşbirliği Analizi ve Türkiye Faktörü

Güvenlik Stratejileri Dergisi

LÂMİ’Î’NİN VÂMIK U AZRÂ MESNEVÎSİNİN VLADİMİR PROPP’UN MASAL ÇÖZÜMLEME METODUNA GÖRE İNCELENMESİ

Süleyman YİĞİT

V. PROPP’UN YAPISAL ÇÖZÜMLEME YÖNTEMİ ÇERÇEVESİNDE BİR HİNT SİNEMASI ÖRNEĞİ: “LAGAAN (2001)”

Uluslararası Toplumsal Bilimler Dergisi

Esra BÜYÜKBAHÇECİ

Vladimir Propp’un Biçimbilimsel Yaklaşımı Çerçevesinde “El Bilmez Alelacaip Oyunu Masalı” Üzerine Bir İnceleme

Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Turgay AKARSLAN