958-976
: öğrenci görüşleri, çoktan seçmeli maddeler, ortaöğretim geçiş sistemi
TEOG, multiple choice items, the transition system to secondary education
FARKLI MADDE TÜRLERİNE GÖRE FEN OKURYAZARLIĞININ İNCELENMESİ: PISA 2015 TÜRKİYE ÖRNEĞİ
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Esin YILMAZ KOĞAR, Hakan KOĞAR
Türk ve Alman Eğitim Sistemlerinde Yükseköğretime Geçiş Süreci
Journal of Language and Linguistic Studies
Veteriner Hekimler Derneği Dergisi
Abdullah Engin GÖKTEPE, Aytaç AKÇAY, Hande GÜRLER
Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN
Toplumsal Bellek: Demokrasi İçin Bir Devrim
Journal of Education and Future
Gönül YAZGAN SAĞ, Elçin EMRE AKDOĞAN
Öğrencilerin Okul Öncesi Eğitim Alma Durumlarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi
Resul ÜSTÜNTAŞ, Ali Kemal KAYA, Hilal ALBAYRAK, Fevzi ACAR