GONCA KEÇECİ, FİKRİYE KIRBAĞ ZENGİN, Burcu ALAN

TÜBİTAK 4004 “Küçük Bilim insanları Elâzığ Hazar Gölü Ekosistemini Keşfediyor” Projesinin Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarına Etkisi

The Effect of the Project "Little Scientists Explore Elazig Hazar Lake Ecosystem“ by TUBITAK 4004 on the Environmental Attitudes of Secondary School Students

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

2019-Cilt: 8 - Sayı: 1

41-63

Hazar Gölü, Ortaokul Öğrencileri, TÜBİTAK 4004, Çevre Eğitimi, Çevresel Tutum

Hazar Lake, Secondary School Students, TUBITAK 4004, Environmental Education, Environmental Attitude

204107

Benzer Makaleler

Burdur İli Önemli Sulak Alanlarındaki Kuş Türleri ve Tehlike Kategorileri

Düzce Üniversitesi Orman Fakültesi Ormancılık Dergisi

Yasemin ÖZTÜRK, İbrahim TAVUÇ

TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulu Projelerinin Bilimin, Bilimsel Çalışmaların, Popüler Bilimin Çocuklar Arasında Sevilmesine, Yaygınlaşmasına Katkısı

Journal of Continuous Vocational Education and Training

Mustafa ORHAN

ÇEVRE BİLİNCİNİN YEŞİL MUTFAK TERCİH NİYETİNE ETKİSİ

Gastroia: Journal of Gastronomy And Travel Research

Yasin Emre OĞUZ, Yılmaz SEVER

Bilim şenlikleri ve bilim fuarları ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi: Bir meta-sentez çalışması

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Rabia Sultan GÜNEŞ KOÇ, Kadriye KAYACAN

TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Kapsamında Gerçekleştirilen “Doğamda Matematik Var!” Projesinin Değerlendirilmesi

Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

Gülşah SALTIK AYHANÖZ, Eser KAHRAMAN, Serdar AKMEŞE

Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Tutumlarıyla Üst Bilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişki

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Gürbüz OCAK, Akın KARAKUYU, Ali KÜÇÜKÇINAR

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN “BENİM DİLİM BİLİM: FİZİĞİ UYGULAYARAK ÖĞRENİYORUM!" PROJESİNE VE HAZIRLADIKLARI POSTERLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Hasan OĞUL, Gülfem Dilek YURTTAŞ KUMLU, Mehmet Onur KARAAGAC, Muazzez GÜNDÜZ

STEM Eğitimi Alan İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin STEM’e Yönelik Metaforik Algıları

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahmet UYAR