Figen Şengün İNAN, NESLİHAN GÜNÜŞEN, Sevecen ÇELİK İNCE, Zekiye ÇETİNKAYA DUMAN
Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi
142-147
Damgalama, Ruhsal Hastalık, Akran Eğitimi, Hemşirelik Öğrencileri, Üniversite Öğrencileri
Stigma, Mental Illness, Peer Education, Nursing Students, University Students
Sosyal Damgalanma İle Psikolojik Yardım Arama Tutumu İlişkisi: Kendini Damgalamanın Rolü
Melih SEVER, Tuba YÜCEER KARDEŞ, Erdinç KALAYCI
Ruhsal Bozukluğu Olan Hastalarda Damgalanma ve Suç
Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
Hemşirelik sürecinin evrimsel gelişimi hemşirelik süreci
Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi
Meryem Türkan ERER, Meltem AKBAŞ, Gülay YILDIRIM
Hemşirelik Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ve Öğrenmeye Yönelik Tutumları: Kesitsel Bir Çalışma
Simge EVRENOL ÖÇAL, Seda ÇETİN AVCI, Gülşen IŞIK, İlknur YEŞİLÇINAR, Sakine Zeyna CAN, Nuray EGELİOĞLU CETİŞLİ
Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinde Akran Desteğinin Önemi
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AKRAN ZORBALIĞI İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
International Journal of Arts and Social Studies
Zeynep Deniz SEVEN, Feyza UÇAR ÇABUK
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA AKRAN ZORBALIĞINA DAİR ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Matematik ve Fizik Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirmesini Uygulama Deneyimleri
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi