Metin YAŞAR

Öğretmen Adaylarının Akademik Başarısını Etkilediği Düşünülen Özelliklerin Sıralama Yargıları Yöntemine Dayalı Ölçeklenmesi

Scaling The Features Considered to Have Affected The Academic Success of Teacher Candidates on The Basis of Rank-Order Judgement Scaling Technique

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 40 - Sayı: 40

274-288

ölçekleme, başarı, öğrenci, sıralama yargıları tekniği ile ölçekleme

: Scaling, achivement, student, rank-order judgement scaling technique

4094