Ortaokul 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Kalıtım Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

Journal of Individual Differences in Education

Fidan KARTAL, Ömer SAYLAR

İlköğretim Öğrencilerinin "Birimler" Hakkında Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları: Kütle ve Ağırlık Örneği

İlköğretim Online

Özlem KORAY, Muhammet ÖZDEMİR, Nilgün TATAR

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KÜTLE VE AĞIRLIK İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARI VE BU YANILGILARIN 6.,7. ve 8. SINIF DÜZEYLERİNE GÖRE DAĞILIMI

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Özlem KORAY, Arş.Gör. Nilgün TATAR

DOĞRULANMIŞ BRÜT KÜTLE UYGULAMASININ LİMANLAR VE İHRACATÇILAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ VE POLİTİKA ÖNERİSİNE İLİŞKİN BİR ANALİZ: “DEMOKRATİK TARTI”

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

Hüseyin TOPUZ, Hüseyin Ali ERSOY

Tüm İlişkiler Doğrusal ya da Orantısal mıdır? Doğrusal Akıl Yürütmenin Aşırı Genellemesi: Doğrusallık Yanılgısı ile İlgili Bir Derleme Çalışması

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Betül BARUT

Tüm İlişkiler Doğrusal ya da Orantısal mıdır? Doğrusal Akıl Yürütmenin Aşırı Genellemesi: Doğrusallık Yanılgısı ile İlgili Bir Derleme Çalışması

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Betül BARUT

Birinci ulusal mimarlık dönemi konut yapıları; Istanbul örnekleri

Anadolu Bil Meslek Yüksekokulu Dergisi

Alev ERARSLAN, Sena ÇOLAK

MAIN ERRORS OF STUDENTS IN SETS SUBJECT: AN EXAMPLE OF 8TH and 9TH GRADE STUDENTS

Education Sciences

Hülya GÜR