GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ ALAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALANLARINA YÖNELİK ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARAÇ VE YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN YETERLİKLERİ

PROFICIENCY ABOUT VISUAL ARTS EDUCATION’S TEACHER CANDIDATES’ ASSESSMENT-EVALUATION TOOL AND APPROACHES IN ART EDUCATION

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2011-Cilt: 9 - Sayı: 3

597-625

Visual art education, teacher competencies, assessment instruments

7346

Benzer Makaleler

COĞRAFYA DERSİNDE ÇOKLU ZEKÂ DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİ BAŞARISI VE KALICILIĞA ETKİSİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Abdulkadir UZUNÖZ, Yavuz AKBAŞ

TÜRKİYE’DEKİ KARAYOLU TAŞIMACILIĞINDA MESLEKİ YETERLİLİK EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Ayşegül ERCAN, Süleyman PAMPAL

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STRATEJİLERİ VE AKADEMİK GÜDÜLENME DÜZEYLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Harun ŞAHİN, Esra ÇAKAR

ALAN DIŞINDAN ATANMIŞ REHBER ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUMLARI İLE ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Nezahat GÜÇLÜ, Oktay ZAMAN

ÇOKLU ZEKÂ KURAMI’NA DAYALI ÖĞRETİMİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF RESİM-İŞ DERSİNDE ÖĞRENCİ TUTUMUNA ETKİSİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Abdullah AYAYDIN, Vedat ÖZSOY

ANASINIFI ÇOCUKLARININ GÖRSEL-MOTOR KOORDİNASYON GELİŞİMİNE GÖRSEL ALGI EĞİTİMİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Zülfiye Gül ERCAN, Neriman ARAL

TÜRKİYE’DE SPOR EĞİTİMİ SEKTÖRÜNÜN GÖRÜNÜMÜ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Sebahattin DEVECİOĞLU, Bilal ÇOBAN, Yunus Emre KARAKAYA

Görsel sanatlar eğitimi alan öğretmen adaylarının alanlarına yönelik ölçme ce değerlendirme araç ve yaklaşımlarına ilişkin yeterlikleri

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi