TÜRKİYE’DEKİ KARAYOLU TAŞIMACILIĞINDA MESLEKİ YETERLİLİK EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ

Karayolu Taşımacılığında Mesleki Yeterlilik Eğitimi, AB ülkelerinde ilk kez 16 Aralık 1976 tarihinde 76/914/EEC sayılı direktifle uygulanmaya başlanmıştır. Bu uygulama 15 Temmuz 2003 tarihinde 2003/59/EC sayılı direktifle geliştirilerek daha kapsamlı hâle getirilmiştir. Türkiye’de ise, kamuya açık karayolunda motorlu taşıtlarla yolcu ve eşya taşımacılığı yapılan ticari araçları kullanan sürücülerin, Avrupa Birliği Uyum Yasası çerçevesinde ve 10 Temmuz 2003 tarihli 4925 sayılı Karayolu Taşıma Kanunu gereğince, meslek ve hizmet kalitesini arttırmak amacıyla Mesleki Yeterlilik Belgesi sahibi olması zorunluluğu getirilmiştir. Çalışmanın amacı, AB ülkelerindeki Karayolu Taşımacılığında Mesleki Yeterlilik Eğitimi ve Türkiye’deki Karayolu Taşımacılığında Mesleki Yeterlilik Eğitiminin karşılaştırılarak, Türkiye’nin bu konudaki eksikliklerini nasıl gidereceğine dair çözümler ortaya koymaktır.

Anahtar Kelimeler:

Mesleki yeterlilik, mesleki yeterlilik eğitimi, karayolu taşımacılığı, ulaştırma, Avrupa Birliği, Türkiye

A RESEARCH AS COMPARATIVE ON PROFESSIONAL COMPETENCE EDUCATION IN ROAD TRANSPORT SECTOR IN TURKEY

In Turkey the drivers driving commercial vehicles carrying passengers and commodities by vehicles in the roads open to the general public have to get professional competence certificate to improve vocational and service quality within the framework of the European Union adjustment law and according to land transportation on 10/07/2003. Professional competence education in land transportation was firstly enforced in EU Countries in 16/12/1976 and was made more comprehensive in 15/07/200. The aim of this article is to make a comparison of professional competence education in land transportation in the EU Countries and in Turkey and by revealing the differences to come up with some solutions about Turkey’s copying with his defects on the subject.

Keywords:

Professional competence, professional competence education, road transportation, transportation, European Union, Turkey,

PDF

___

Babaoğlu, A. N. (2008). Yollar fatihi turco. (Kim Bu Çılgın Türkler? 1. Baskı) İstanbul: Okyanus Us Yayın.
CIECA. (1998). Guide on driver licensing, commission of european communities. Brussell: CIECA.
Emniyet Genel Müdürlüğü Trafik Hizmetleri Başkanlığı (2009). (http://www.trafik.gov.tr/).
Emniyet Genel Müdürlüğü. (2008). Trafik güvenliği. Trafik İstatistik Bülteni, 1,1–9. Ankara: EGM.
Emniyet Genel Müdürlüğü (2008). (http://www.egm.gov.tr/tuddb/Trafik_Uygulama_Denetleme/surucu%20bel gesi%20islemleri.htm).
European Union (2003). Directive 2003/59/EC of the European Parliament and of the Council of 15 July 2003 on the Initial Qualification and Periodic Training of Drivers of Certain Road Vehicles fort he carriage of Good or Passengers. European Parliament Official Journal L 237, 4–17.
European Union (1991). Council directive 91/439/EEC of 29 July 1991 on driving licences. European Parliament Official Journal L 237, 1–24.
Karayolları Genel Müdürlüğü (2008). (http://www.kgm.gov.tr/fr5.asp?tt=0005).
Milli Eğitim Bakanlığı (1993). Motorlu taşıt sürücüleri kursları programı. 1–16. Ankara: MEB.
Türkiye İstatistik Kurumu (2008) (http://www.tuik.gov.tr/Pretablo.do?tb_id=39&ust_id=11).
Türkoğlu, M. (2002). Özel sürücü kurslarında verilen eğitimin trafik kazalarına etkisi. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Ulaştırma Bakanlığı Kara Ulaştırması Genel Müdürlüğü (2008) (http://www.kugm.gov.tr/dosyalar/diger/y22.doc).
Ek-1. Kişisel Bilgi Formu Sayın sürücü,
Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Trafik planlaması ve Uygulaması
Ana Bilim Dalı yüksek lisans tez çalışması için aşağıdaki soruları cevaplamanıza
ihtiyaç duyulmuştur. Verdiğiniz bilgilere dayalı olarak elde edilecek olan sonuçlar
bu tezin geliştirilmesi çalışmalarında kullanılacaktır. Sizden istenilen, aşağıdaki her
soruya doğru cevap vermenizdir. Katkılarınız için teşekkür ederim.
Araş. Gör. Ayşegül ERCAN Sürücünün;
Ehliyet Sınıfı………………. ⁯ B C D E
Öğrenim Durumu…………........ ⁯ İlkokul Ortaokul Lise Üniversite
Faaliyet Alanı………………….. ⁯ Ticari Taksi
Minibüs/Dolmuş ⁯ Otobüs Kamyonet Kamyon/Tır Tanker
The Journal of Turkish Educational Sciences
Summer 2011, 9(3), 594-596