Selma Aslantaş, Neşe (Işık) Tertemiz

“Görsel Kültürün Gücü” Temalı Proje Çalışmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2016-Cilt: 14 - Sayı: 1

41-68

Öğretmen eğitimi, kültürlerarası iletişim, disiplinlerarası yaklaşım, proje tabanlı öğrenme

107 104

0