57-84
Okuma, Okuduğunu anlama, Okuduğunu anlama stratejileri, KWL Stratejisi
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Okul Yöneticilerinin Kitap Okuma Alışkanlığına İlişkin Görüşleri
Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet ÇETİN, Mehmet DÜNDAR, Rıza TUGAY, Hanım YALÇIN
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Journal of Sport Sciences
Pamukkale Spor Bilimleri Dergisi
Okuduğunu Anlama İle İlgili Bilişsel Farkındalık Düzeyinin Gelişmesinde KWL Stratejisinin Rolü
Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Birkan Güldenoğlu, Tevhide Kargın, Hilal Gengeç, Mehmet Gürbüz