Nevin SAYLAN, Selcen GÜLTEKİN

ELEŞTİREL DÜŞÜNMEYE DAYALI ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ DERSİ PROGRAM TASARISININ ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİSİ

The Effect of Teaching Priciples and Methods Course Based on Critical Thinking Curriculum Design to Learning Products

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2018-Cilt: 21 - Sayı: 39

131-157

Critical Thinking, Metacognition, Epistemological Beliefs, Academic Achievement, Teachers’ Training

116118