Meriç Seyhan KARACA

HUKUK VE DEĞİŞKEN DOĞRULUK: TOULMIN İZİNDE BİR İNCELEME

Dokuz Eylül Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi

2023-Cilt: 25 Sayı: 2

1011-1046

Toulmin, Akıl yürütme, Argümantasyon, Hukuki argümantasyon, Gerekçelendirme

476481

Benzer Makaleler

8. sınıf öğrencilerinin orantısal ve olasılıksal akıl yürütme becerileri ile problem çözme sürecinde üstbilişsel öz düzenlemelerine ilişkin farkındalıklarının incelenmesi

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Kübra AÇIKGÜL, Neziha TUHAN

Tüm İlişkiler Doğrusal ya da Orantısal mıdır? Doğrusal Akıl Yürütmenin Aşırı Genellemesi: Doğrusallık Yanılgısı ile İlgili Bir Derleme Çalışması

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Tüm İlişkiler Doğrusal ya da Orantısal mıdır? Doğrusal Akıl Yürütmenin Aşırı Genellemesi: Doğrusallık Yanılgısı ile İlgili Bir Derleme Çalışması

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ortaokul Öğrencilerinin Eşitlik-Denklik Algılarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Siirt Eğitim Dergisi

Merve İŞÇİ, Mustafa OBAY

İnsan Hakları Hükümet Dışı Kuruluşlarının Uluslararası Hukuki Niteliği

Maltepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi

Muhammed Said BİLAL

Toulmin’in Kıyas Eleştirisi Üzerine Bir İnceleme

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

Mustafa YEŞİL

Öğretimsel Simulasyonlar için Akıl Yürütme Desteği Modeli: Tasarım, Geliştirme ve Uygulama

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Habibe ALDAĞ, Ahmet DOĞANAY, Lütfiye Sema KÖROĞLU-ULUTAŞ

Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanında Toulmin Argümantasyon Modeli’nin Kullanıldığı Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi

Ahmet Adil ADAL