578-599
okul öncesi ö retmeni, zekâ, duygusal zekâ, i doyumu, tükenmi lik
preschool teachers, intelligent, emotional intelligence, job satisfaction, burnout
Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına Yönelik Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi
Ceylan ZİYTAK, Hüseyin Gürcan KANAT, Mehmet GEDİKOĞLU, Mehmet Deniz AKIN
Journal of Sustainable Education Studies
Hülya GÜLAY OGELMAN, Döne KAHVECİ
Anne ve Okul Öncesi Öğretmeni Olarak Dijital Oyuna Bakış
Analysis of Preschool Teachers’ Views on Out of School Learning Activities
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cumhur GÜNGÖR, Cennet GÖLOĞLU DEMİR
Okul Öncesi Eğitim Programlarında Sosyal Bilgiler: Amerika Birleşik Devletleri
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Semiha YÜKSEK USTA, İlayda KİMZAN
Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi
Özgür SAKA, Mahsuni YILDIRIM, Mehmet Bilal ÇİMEN, Sait ATLI
Examination of Preschool and Prospective Teacher’s Opinions on Values Education