EINE ANALYSE DER LEHRBÜCHER ‘MENSCHEN B1’ UND ‘SICHER! B1+’ HINSICHTLICH DER MODALPARTIKELN UND DER FÖRDERUNG DER PRAGMATISCHEN KOMPETENZ

Reviewing of the Course Books ‘Menschen B1’ and ‘Sicher! B1+’ In Terms of Modal Particles and Developing Pragmatic Competence

HAYEF Journal of Education

2016-Cilt: 13 Sayı: 3

99-111

pragmatik, modalpartikel, sprachkompetenz, lehrwerkanalyse, Deutsch als fremdsprache

pragmatic, modal particles, language proficiency, course book review, German as a foreign language

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