Duygu Kevser ÜLGER

Motivasyon ve Model Alma Kavramlarının İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığına Etkisi: Ankara Örneği

The Impact of Concepts of Motivation and Modeling on the Reading and Writing Ability of the Fourth Grade Primary School Students: The Case of Ankara

Akademia Sosyal Bilimler Dergisi

2015-Sayı: 1

18-43

Okuma, okuma alışkanlığı, motivasyon, model alma, ilköğretim

Reading, reading habit, motivation, modeling, primary education, Ankara

7379