Abdulkadır ERGÜN

Sosyal Bilgiler, Fen Bilimleri ve Sınıf Öğretmenliği Öğretmenliği Alan Bilgisi Sınavlarındaki Coğrafya Sorularının Konu Dağılımlarına Göre İncelenmesi

Analyzing Geography Questions in Social Studies, Science and Primary School Teaching Field Knowledge Tests According to Subject Distribution

Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)

2023-Cilt: 7 Sayı: Special Issue

107-131

KPSS, ÖABT, Coğrafya, Sosyal bilgiler, Fen bilimleri, Sınıf öğretmenliği

PPSE( Public Personnel Selection Exam), TFKT (Teaching Field Knowledge Test), geography, social studies, science, primary school teaching

238242

Benzer Makaleler

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Ünitelerinin Güçlük Düzeylerinin Belirlenmesi

Uluslararası Davranış, Sürdürülebilirlik ve Yönetim Dergisi

Davut KARAKAYA, Bayram GÜNDÜZ

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Ünitelerinin Güçlük Düzeylerinin Belirlenmesi

Toros Üniversitesi İİSBF Sosyal Bilimler Dergisi

Davut KARAKAYA, Bayram GÜNDÜZ

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN

Türkiye’de Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavlarında Yer Alan Coğrafya Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Analizi / Analysis of Geography Questions in Teaching Subject Knowledge Exams in Türkiye According to Bloom's Taxonomy

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Mücahit COŞKUN, Fatih KARTAL

Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tarafından Hazırlanan, Uygulanan ve Değerlendirilen Almanca Yabancı Dil Sınavlarında Yer Alan Bağlaçlara İlişkin Bir Araştırma

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik

Sevinç SAKARYA MADEN, Gökçe AYKUT

I. Sakarya’da Eğitim Araştırmaları Çalıştayı

Sakarya University Journal of Education

Aysun Öztuna KAPLAN

Türkçe Eğitimi Bölümleri Çalıştayı

Sakarya University Journal of Education

Çalıştay Sonuç Bildirisi