Oya GÜLER

Sosyo-Bilimsel Konularda Argümantasyon Temelli Öğrenme ve P4C Yaklaşımı: Yedinci Sınıf Üzerine Bir Çalışma

Argumentation-Based Learning and P4C Approach: A Seventh-Grade Study on Socio-Scientific Issues

Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi

2023-Cilt: 22 Sayı: 3

457-481

Argümantasyon tabanlı öğrenme, P4C, sosyobilimsel konular, Fen Eğitimi, Veri analizi

argumentation-based learning, P4C, socioscientific issues, Science Education, Data Analysis

345351