Hayriye AVARA, Bruno MASCİTELLİ, Catherine BRYANT

Teaching languages in a multicultural setting: Perspectives of a unique cohort of language teachers –at the Victorian School of Languages

Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi

2020-Cilt: 16 - Sayı: 3

1480-1499

multiculturalism, language education, Australia, multilingualism

7943

Benzer Makaleler

The Impact on Language Maintenance and Studies Among Third- and Fourth-Generation Turkish Students in Melbourne, in the Era of COVID-19

Tülay ET-BOZKURT

Beur Yazını ve Verlan Dili: Fransa’daki Kuzey Afrika Göç(er) Söylemi

Söylem Filoloji Dergisi

ALİ TİLBE, YUSUF TOPALOĞLU

ATTITUDES AND KNOWLEDGE OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS ON LANGUAGE AND SPEECH DISORDERS IN CHILDREN

Turkish Special Education Journal: International

İlayda TUGAY, Başak BAĞLAMA

TARİHSEL BİR ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK ÖRNEĞİ: AHAMENİŞ İMPARATORLUĞU ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞÜ

Gaziantep Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

İbrahim Halil MENEK

(Foreign) Language Education and Its Impact on Equal Opportunity and Sustainability. Lessons Learned from A Bilingual German-Turkish Program at An Urban Elementary School in Germany

Türkiye'de Çokkültürlü Eğitim Alanında Yapılan Araştırmalardaki Eğilimin Belirlenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

The Importance of Integrated Learning of English Language to the Natural Science Subjects in High Schools

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

к.т. АTEMOVA, а.а. КОNYSOVA

Çoklu okuryazarlık sistemini benimseyen İngilizce öğretmenlerinin başarı ve mücadeleleri

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Rabia Damla ÖZYER, Eda Nur ÖZCAN