Dilbilim

EN ÇOK OKUNAN MAKALELER

Türkçede Betimlemeli İkincil Yüklemlerin Sözdizimsel ve Anlambilimsel Özellikleri

Sayfalar: 17-33

Semra BATURAY MERAL, Hasan Mesut MERAL

Kovid-19 Salgını Sonrası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çevrim İçi Modeller: Ankara Üniversitesi TÖMER Örneği

Sayfalar: 51-66

Uğur OKUR, Mehmet GÜRLEK

Türkçedeki Bazı Yardımcı Fiillerle Yapılan Bileşik Fiillerin TİD’de Kullanım Sıklığı

Sayfalar: 1-16

Sayı: 39 -2022Son Sayı

Turkish Mother Tongue Instruction in Sweden

Sayfalar: 1-20

(Foreign) Language Education and Its Impact on Equal Opportunity and Sustainability. Lessons Learned from A Bilingual German-Turkish Program at An Urban Elementary School in Germany

Sayfalar: 21-39

Türkçe'nin Amerika'da Miras Dili Olarak Edinimi ve Korunması: Türkçe'nin Miras Dili Olarak Öğretiminde Karşılaşılan Zorluklar

Sayfalar: 41-60

Aylin COŞKUN KUNDUZ

The Impact on Language Maintenance and Studies Among Third- and Fourth-Generation Turkish Students in Melbourne, in the Era of COVID-19

Sayfalar: 61-77

Tülay ET-BOZKURT

Türkiye’de Uygulanan İlk Okul Türkçe Öğretim Programı ile Fransa’da Uygulanan İlk Okul Fransızca Öğretim Programının Kıyaslanması

Sayfalar: 79-92

Gözde DEMİREL

Dilbilim-Cover

ISSN: 0255-674X
Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
Başlangıç: 1976
Yayıncı: İstanbul Üniversitesi

23.1b6.5b

Arşiv