International Journal of Social Science Research
20-47
: İlkokul, İlk Okuma Yazma, Yazma Hızı, Yazma Hataları
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Neden Okurken Kaygı Duyuyorum: İlkokul Öğrencilerinde Okuma Kaygısı
International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal
Gonca ERSİN EKTİRİCİ, Adnan KILIÇÇALAR, Erhan KALAYCI
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Güdülenmelerinin İncelenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Kayhan BOZGÜN, Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE DERSİNDEKİ KONUŞMA HATALARININ İNCELENMESİ
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Bünyamin HATİPOĞLU, Başak KASA AYTEN
A GENERAL VIEW ON WRITING ACTIVITIES IN MATHEMATICS EDUCATION
İsikhan UĞUREL, Çigdem TEKİN, Sevgi MORALİ
DİJİTAL OKUMA MOTİVASYONU ÖLÇEĞİ (DMÖ): GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi