Okan DİŞ, Nihan DEMİRKASIMOĞLU

Okul Yöneticilerinin Anlam Yaratma Yeterlikleri Ölçeği’nin (OYAYYÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması

Development of School Administrators’ Sensemaking Competencies Scale (SASCS): Validity and Reliability Study

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2023-Cilt: 23 Sayı: 2

811-838

anlam yaratma, okul yöneticilerinin anlam yaratma yeterlikleri, okullarda anlam yaratma

sensemaking, sensemaking competencies of school administrators, sensemaking in schools

35344