A. Oğuzhan KILDAN, Z. Fulya TEMEL

YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA DAYALI OLUŞTURULAN HİZMET İÇİ EĞİTİMİN ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMENLİKLE İLGİLİ BAZI GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

THE EFFECTS OF IN-SERVICE TRAINING PRACTICES FOR PRESCHOOL TEACHERS IN LINE WITH THE CONSTRUCTIVIST APPROACH TO DETERMINE TEACHERS’ PERCEPTIONS

Kastamonu Education Journal

2008-Cilt: 16 Sayı: 1

25-36

Hizmet İçi Eğitim, Öğretmen Eğitimi

İn-service Training, Teacher Training

14418