Ceyhan ÇİĞDEMOĞLU, Ayşegül TEKELİ, Fitnat KÖSE

Okul-dışı Öğrenmeye Yönelik Öğretmen Mesleki Gelişim Programından Mentorlük Desteği Alan Öğretmenin Öğrencilerine Yansıyan Etkileri- Bir Örnek Olay Çalışması

The Impacts of A Teacher Who Received Mentorship Support from A Teacher Professional Development Program for Informal Learning on Students' Reflections - A Case Study

Kastamonu Education Journal

2019-Cilt: 27 Sayı: 5

2311-2330

öğretmen mesleki gelişimi, mentorlük, proje tabanlı kimya öğretimi, okul dışı öğrenme ortamları.

teachers’ professional development, mentoring, project-based chemistry learning, informal learning environments

8718