Burcu VAROL, Suzan KAVANOZ

Ters Yüz Edilmiş Öğrenmenin Üniversite Düzeyinde Temel Alan Derslerinden Birinde Uygulanmasi

The Implementation of Flipped-Learning in a Subject-Matter Course at University Level

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2022-Cilt: 20 Sayı: 2

81-98

Ters yüz edilmiş öğrenme, Motivasyon, Ders memnuniyeti, EdPuzzle

Flipped learning, Motivation, Course satisfaction, EdPuzzle

34144

Benzer Makaleler

Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Barış ÇUKURBAŞI, Mübin KIYICI

Türkçede Nezaket ve Yüz Tehdit Eden Eylemler

Akademik Dil ve Edebiyat Dergisi

Yedi İklim Yabancılar İçin Türkçe ve Ucimo Srpski 1 Temel Düzey Ders Kitaplarında Kültürel Unsurlar

Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi

Maja MILOSAVLJEVIC, Süleyman EROĞLU

Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modelinin Türk Müziği Nazariyatı Derslerinde Kullanılmasına Yönelik Bir Durum Çalışması

Ege Eğitim Dergisi

Burcu AVCI AKBEL

ÖĞRETİM GÖREVLİLERİNİN TERS YÜZ ÖĞRENMEDE ÖZ YETERLİK ALGILARI VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ÜZERİNE BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI

Journal of Advanced Education Studies

Örgüt Kültürünün Çalışan Motivasyonu Üzerindeki Etkisi

Management and Political Sciences Review

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

İngilizce öğretmenlerinin ters yüz öğrenme modeline ilişkin görüşleri

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi

Zeynep KARAMUK-ESKİKÖY, Aysegul LİMAN KABAN