Gökhan DEMİRCİOĞLU, Hülya DEMİRCİOĞLU, Selma VURAL

5E Öğretim Modelinin Üstün Yetenekli Örencilerin Buharlaşma ve Yoğuşma Kavramlarını Anlamaları Üzerine Etkisi

The Effect of 5E Teaching Model on Gifted Students’ Understanding of Evaporation and Condensation

Kastamonu Eğitim Dergisi

2016-Cilt: 24 Sayı: 2

821-838

Buharlaşma, Yoğuşma, Üstün Yetenekli Öğrenci, 5E Modeli

Evaporation, Condensation, Gifted Student, 5E Model

29614

Benzer Makaleler

Üstün ve Özel Yetenekli Öğrencilerin Akademik Ortamlarda Olumsuz Değerlendirilme Korkusunun İncelenmesi Balıkesir Örneği

Anadolu Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Özay Nuri AKSOY

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN IQ PUANLARININ CİNSİYET DEĞİŞKENİ BAKIMINDAN YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI: MALATYA ÖRNEĞİ

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Mustafa KÖKSAL, Ali BORAN

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bilimsel Anlama Şekilleri ve Düşünme Yollarına EGS Tabanlı Öğretim Yönergesinin Etkisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

MÜNEVVER SUBAŞI, ESRA ÖZAY KÖSE

5E Öğretim Modelinin Üstün Yetenekli Örencilerin Buharlaşma ve Yoğuşma Kavramlarını Anlamaları Üzerine Etkisi

Kastamonu Education Journal

Gökhan DEMİRCİOĞLU, Hülya DEMİRCİOĞLU, Selma VURAL

Özel Yetenekli Öğrencilerin Ebeveynlerinin Dijital Ebeveynlik Özyeterliklerinin İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Gülay KARAKAŞ, Ali Haydar KICIMAN, Ramazan YILMAZ, Fatma Gizem KARAOĞLAN YILMAZ

STEAM Bütünleşik Öğrenme Modeli Üstün/Özel Yeteneklilerde Yaratıcılığı Destekler mi?

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Sıla BALIM, Kemal YÜRÜMEZOĞLU

Türkiye’de Üstün Yeteneklilere Tanınan Hakların İncelenmesi

Sakarya University Journal of Education

Çağlar ÇETİNKAYA, İsa DÖNER

Çukurova Yöresi Koşullarında Bazı Buharlaşma Modellerinin Performanslarının Değerlendirilmesi

Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi

Deniz Levent KOÇ