Soner YAVUZ

Kimya Eğitimi Alanında Kavram Yanılgıları İle İlgili Tamamlanmış Tezler Üzerine Bir İçerik Analizi: Türkiye Örneği (2005-2015)

A Content Analysis Related to Theses about Misconceptions in Chemistry Education: The Case of Turkey (2005-2015)

Kastamonu Eğitim Dergisi

2017-Cilt: 25 Sayı: 3

957-974

kimya eğitimi, kavram yanılgıları, içerik analizi, yüksek lisans tezleri, doktora tezleri

chemistry education, misconceptions, content analysis, master’s thesis, doctoral thesis.

26515