Meliha ATASOY, Özge YİĞİTCAN NAYİR

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OPTİMİZASYON PROBLEMİ ÇÖZME SÜREÇLERİNİN TOULMİN MODELİ'NE GÖRE ANALİZİ

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi

2019-Cilt: 4 Sayı: 2

206-221

Argümantasyon, Toulmin modeli, ilköğretim matematik öğretmeni adayları

9016

Benzer Makaleler

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanında Toulmin Argümantasyon Modeli’nin Kullanıldığı Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi

Ahmet Adil ADAL

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

Matematik Eğitimi Alanındaki Ortaklaşa Argümantasyon Çalışmalarının İncelenmesi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

Ayşe TEKİN DEDE

İlkokulda Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimleri Dersinde Argümantasyon Yöntemi Kullanımına İlişkin Görüşleri

Journal of Computer and Education Research

Zeki APAYDIN, Mehmet Ali KANDEMİR

Sınıf Öğretmenlerinin Argüman Üretebilme Becerilerinin Farklı Değişkenlere göre Analizi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mehmet Ali KANDEMİR, Zeki APAYDIN

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Meslek Yaşantılarında Karşılaştıkları Sorunlar

Eurasian Journal of Teacher Education

Osman BURAN, Abdullah KAPLAN

Matematik öğretmeni adaylarının matematiksel model ve modellemeye ilişkin algıları: Bir metafor çalışması

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Ayşe Arzu ARI, Barış DEMİR, Ebru ÇAKIR