Current Perspectives in Social Sciences
47-62
Türkçe eğitimi, dinleme becerisi, not alma teknikleri, zihin haritalama tekniği
YABANCI DİL DİNLEME STİLİ ÖLÇEĞİNİN (FL-LSS) GELİŞTİRİLMESİ
Turkish Academic Studies - TURAS
Hümeyra GENÇ, Gonca KIZILKAYA CUMAOĞLU
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE VERİLEN ETKİN DİNLEME BECERİSİ EĞİTİMİNİN DİNLEME BECERİSİNE ETKİSİ
Zihin Haritalama Tekniğinin Dinleneni Anlamaya ve Kalıcılığa Etkisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dijital Çağda İşletmecilik Dergisi
Kitap İncelemesi: Yazma ve Eğitimi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yabancı Öğrencilerin Türkçe Yazma Becerisine Karşı Öz Yeterlik Algıları
Din Eğitimi Perspektifiyle Kur’an’daki Taakkul Kavramının Kullanım Anlamları
Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Matematik ve Fizik Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirmesini Uygulama Deneyimleri
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi