Özge ERÇAKIR, Osman BAĞDAT

SURİYE UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE KULLANDIKLARI BİLİŞSEL VE ÜST BİLİŞSEL STRATEJİLERİN İNCELENMESİ

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Sayı: 63

141-166

Problem, problem çözme, bilişsel strateji, üst bilişsel strateji, sesli düşünme protokolü

7519