Berfu OFLAS, Cüneyt ÖZBOYACI, Berna MUSAL, Ayşe Aydan ÖZKÜTÜK, Caner ÇAVDAR
Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi
17-23
akran destekli eğitim, mesleksel beceri, geribildirim, mezuniyet öncesi tıp eğitimi
peer assisted learning, professional skills, feedback, undergraduate medical education
Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına Yönelik Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi
Ceylan ZİYTAK, Hüseyin Gürcan KANAT, Mehmet GEDİKOĞLU, Mehmet Deniz AKIN
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AKRAN ZORBALIĞI İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
International Journal of Arts and Social Studies
Zeynep Deniz SEVEN, Feyza UÇAR ÇABUK
Matematik ve Fizik Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirmesini Uygulama Deneyimleri
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Prof. Dr. Selçuk Erez’in Edebi Eserlerinin Türk Tıp Tarihi Açısından Değerlendirilmesi
Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi
THE ROLE OF COMPUTER AIDED EDUCATION IN PRE-SCHOOL EDUCATION
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi