Furkan ŞAHİN, Emrah BOYLU

Geçici Koruma Altındaki Suriyeli Öğrencilere İlk Okuma Yazma Öğretimine İlişkin Öğretmen Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 39 - Sayı: 2

343-359

İlk okuma yazma öğretimi, Suriyeli öğrenciler, öz yeterlik algısı

14889

Benzer Makaleler

Çoklu Ortam Materyallerinin Okuma-Yazma Güçlüğü Çeken Öğrencilerin OkumaYazma Becerileri Üzerinde Etkisi

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi

Ferhat ŞAHİN, Recep ÇAKIR

A GENERAL VIEW ON WRITING ACTIVITIES IN MATHEMATICS EDUCATION

Education Sciences

İsikhan UĞUREL, Çigdem TEKİN, Sevgi MORALİ

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Okuma Kaygıları İle Okuma Hataları Arasındaki İlişki

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arzu ATASOY, Mehmet TEMİZKAN

PRIMARY TEACHER CANDIDATES' SCIENCE TEACHING SELF-EFFICACY BELIEFS AND THEIR OPINIONS REGARDING TO THE EFFECTIVE FACTORS OF SELF-EFFICACY BELIEFS

Education Sciences

Emine Ayşin KÜÇÜKYILMAZ, Nil DUBAN

“GİİAS Uluslararası Günümüzde İslamî İlimler Algısı Sempozyumu II: –İslâmî İlimlerde Yeni Usul Arayışları-” 04-05 Kasım 2022, ÇANAKKALE

Hadis Tetkikleri Dergisi

Ayşe Yasemin SAİTOĞULLARI

GÖÇMEN SURİYELİ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK SEÇİMLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Ortadoğu ve Göç

Mustafa KARACOŞKUN, Mehmet ATEŞ

Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Cafer SANDIKÇİ

Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Öz Yeterlik Algıları ile Türkçe Dersi İlk Okuma Yazma Öğretim Programına Bağlılıkları

İlknur KABAŞ, Sevilay YILDIZ