Seda AKTI ASLAN

Türkçe Dersi Öğretim Programının 5., 6., 7. ve 8. Sınıf Kazanımlarının SOLO Taksonomisine Göre İncelenmesi

INVESTIGATION OF THE LEARNING OUTCOMES IN THE TURKISH COURSE CURRICULUM (FROM 5TH GRADE TO 8TH GRADE) IN TERMS OF THE SOLO TAXONOMY

Trakya Eğitim Dergisi

2023-Cilt: 13 - Sayı: 1

682-694

SOLO Taksonomisi, Türkçe dersi, Öğretim programı, Kazanım

Curriculum, Learning Outcome, SOLO Taxonomy, Turkish Course

27624

Benzer Makaleler

Ortaöğretim İngilizce öğretim programındaki işlevler ve öğrenme çıktılarının bilişsel düzeylerinin değerlendirilmesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Zehra Sümeyye ERTEM

Kimya Ders Kitaplarındaki Deneylerin 2018 Kimya Dersi Öğretim Programının Deneysel Çalışmaya Yönelik Amacı Açısından Analizi ve Fen Lisesi Durumu ile Karşılaştırılması

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Canan NAKİBOĞLU

Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Kapsamında Ortaokul Seçmeli Kur’an-ı Kerim Dersi Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Kocatepe İslami İlimler Dergisi

Zehra DURSUN, Eyüp ŞİMŞEK

Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı 6., 7. ve 8. Sınıf Kazanımlarının SOLO Taksonomisine Göre İncelenmesi

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hilal DÖNMEZ, Seraceddin Levent ZORLUOĞLU

IGOR STRAVINSKY’NİN “SOLO KLARNET İÇİN 3 PARÇA” İSİMLİ ESERİNE YÖNELİK TEKNİK ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

Uluslararası Disiplinlerarası ve Kültürlerarası Sanat

Orkun UYAR, Deniz YAVUZ

AVRUPA KOMŞULUK POLİTIKASI BAĞLAMINDA AB-ERMENISTAN İLİŞKİLERİ VE RUSYA ETKİSİ

Avrasya Etüdleri

Esengül AYAZ AVAN

Fen Lisesi Kimya Ders Kitaplarındaki Deneylerin 2018 Yılı Fen Lisesi Kimya Dersi Öğretim Programı'nın Deneysel Çalışmaya Yönelik Amacı Açısından Analizi

Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi

Canan NAKİBOĞLU

Türkiye ve Azerbaycan İlkokul Hayat Bilgisi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)

Hasan AYDEMİR, Ömer Varol PALANCIOĞLU