Celal BOYRAZ, İsmail SARİKAYA

Sınıf öğretmenliği lisans programının (2018) aday öğretmenlerin öz-yeterlik inançları bağlamında değerlendirilmesi

Evaluation of the primary school education undergraduate program (2018) in the context of self-efficacy beliefs of pre-service teachers

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

2022-Cilt: 5 - Sayı: 2

538-559

sınıf öğretmenliği, lisans programı, öz yeterlik, öğretmen adayı

primary school teaching, undergraduate program, self-efficacy, preservice teacher

5221