Celile Eren ÖKTEN, Neslihan KARAKUŞ, Mehmet Önder KARACAOĞLU, İrem Naz ÇAP

Türkçe öğretmeni adaylarının kelime öğretimi stratejileri belirlemelerinde edebî metinlerin önemi: “Korkuyu Beklerken” örneği

The importance of literary texts in Turkish teacher candidates' determination of vocabulary teaching strategies: The case of “Korkuyu Beklerken”

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

2022-Sayı: 31

138-163

Sözcük öğretimi, metindilbilim, postmodern hikâye, Korkuyu Beklerken, Vocabulary teaching, text linguistics, postmodern story

Vocabulary teaching, text linguistics, postmodern story

4724