SUSANNA TAMARO'NUN BÜYÜLÜ ÇEMBER ADLI ROMANININ ÇOCUK VE EĞİTİM AÇISINDAN İNCELENMESİ

Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR)

Can SAKAR

ÇOCUK EĞİTİMİ VE KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞI ÜZERİNDEKİ AİLE ETKİSİ: SUSANNA TAMARO “KİTAPLARDAN KORKAN ÇOCUK” ÖRNEĞİ

Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR)

Yusuf ASLAN, Mehmet Burak HARPUT

SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ

Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR)

Gamze NERGİZ

SUSANNA TAMARO'NUN ‘'ATLA, BART!'’ İSİMLİ ÇEVİRİ ÇOCUK ROMANINDA FANTASTİK KURGU

Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR)

Seda AĞAN

SUSANNA TAMARO’NUN “TOMBUL YÜREK” KİTABINDA BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİK

Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR)

Yusuf ASLAN

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

BİR EĞİTİM MATERYALİ OLARAK ÇOCUK EDEBİYATINDA ŞİDDET DİLİ FARKINDALIĞININ İNCELENMESİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Derya KAYIRAN, Alperen AVCI

Modern Türk Tiyatrosunda Divan Edebiyatı İzlerine Bir Örnek: Mahiyet-i Aşk

Abant Sosyal Bilimler Dergisi

Gül Nihal KUL, Bilge KAYA YİĞİT