ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İYİ OLUŞ DÜZEYLERİNİN PERMA MODELİNE GÖRE YORDANMASI: SOSYAL DESTEK VE POZİTİFLİĞİN ROLÜ

Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi

2019-Cilt: 3 - Sayı: 2

109-116

PERMA, İyi-oluş, Sosyal destek, pozitiflik

5221

Benzer Makaleler

Küçük Çocukların Sosyal Becerileri ile Sosyal Duygusal İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Journal of Sustainable Education Studies

Hülya GÜLAY OGELMAN, Döne KAHVECİ

ÇOK BOYUTLU ALGILANAN SOSYAL DESTEK ÖLÇEĞİ'NİN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNİN OTİZMLİ ÇOCUK AİLELERİ ÜZERİNDEN İNCELENMESİ

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Öğr.gör.dr.bekir MERAL, Bekir Fatih MERAL, Doç.dr.atilla CAVKAYTAR, Atilla CAVKAYTAR

Üniversite Öğrencilerinde Pozitiflik ve Psikolojik İyi Oluş Arasındaki İlişkide Umudun Aracı Rolü

Educational Academic Research

Mehmet Buğra ÖZHAN, Nazife ÜZBE ATALAY

TÜRKİYE’DE SOSYAL DEVLETE İLİŞKİN ALGILAMAYI DÖNÜŞTÜRME ARACI OLARAK “SOSYAL SORUMLULUK KAMPANYALARI”

Memleket Siyaset Yönetim

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Başarı Yönelimlerinin İyi Oluş Modeli (PERMA) İle İlişkisi

Sağlık ve Sosyal Refah Araştırmaları Dergisi

İsmail BİÇER, Doğancan ÇAVMAK, Duygu DENİZ, Mustafa ÖZAL

Seligman'dan İyi Oluşa Farklı Bir Bakış: PERMA Modeli

Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

İş Özellikleri ile PERMA İyi Oluş Modelinin Anlam ve Bağlanma Boyutları Arasındaki İlişki; Gümüşhane Eğitim Kurumları Örneği

The Journal of International Scientific Researches

Ahmet Mutlu AKYÜZ, Muhammet KILIÇ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE BİLİŞSEL ESNEKLİK VE İYİ OLUŞ (PERMA) ARASINDAKİ İLİŞKİ: BİR YAPISAL EŞİTLİK MODELEMESİ

Edebiyat ve Beşeri Bilimler Dergisi

Mehmet Buğra ÖZHAN, Mehmet BOYACI