Cemalettin IŞIK, Züleyha YILDIRIM

KÜME DESTEKLİ BİREYSELLEŞTİRME TEKNİĞİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BAŞARILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ

The Effects Of Team-Assisted Individualization Technique On The Sixth Grade Students’ Mathematics Achievement And Attitude

Educational Academic Research

2014-Sayı: 28

81-98

İşbirlikçi öğrenme, Küme destekli bireyselleştirme, tutum, başarı, kümeler

Cooperative learning, team-assisted individualization, attitude, achievement, sets

6834