DETERMINATION OF APPROACHES OF TEACHERS TO INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES: IMPLEMENTATION OF TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL TO MALATYA, DARENDE

Communicata

Ayça Çekiç Akyol, Mevlüt AKYOL, Amine Gülşah Ölçer

A Review of New Istanbul B1 Level Textbook Writing Activities

Research on Education and Psychology

Ezgi KOCAMANGİL YILDIRIM, Burcu ŞENTÜRK

Teknoloji Kabul Modelleri ve Teknoloji Hazırlık Odaklı Çalışmalara Yönelik Bibliyometrik Bir Analiz: Turizm Yayınları Örneklemi

Paradigma: İktisadi ve İdari Araştırmalar Dergisi

Engin Deniz ERİŞ, Mustafa Said KOCABIYIK

The development and validation of a scale measuring mobile phone use in an academic environment

International Journal of Assessment Tools in Education

Nehir YASAN AK, Soner YILDIRIM

Assessing Pre-service Science Teachers’ Perceptions about Online Teaching and Learning

Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

Lereko MOHAFA, Mosotho J. GEORGE

Manual Therapy

Balkan Medical Journal

Aral HAKGÜDER, Siranuş KOKİNO

Dijital Dönüşüme Dair Algıların Teknolojiye Hazir Olma ve Kabul Modeli (TRAM) ile Analizi: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi MYO Öğrencileri Üzerinde Ampirik Bir Çalışma

Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi

Zümrüt Hatice ŞEKKELİ

B1 Level Undergraduate EFL Students’ Acceptance of Moodle Technology

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi

Rıdvan Türkmen