Taha ALTINSOY, Rüyam KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU

5. Sınıf Müzik Eğitimi Programının (2017) Stufflebeam’in CIPP Modeli'ne Göre Değerlendirilmesi

Evaluation of 5th Grade Music Education Program (2017) According to Stufflebeam's CIPP Model

Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi

2021-Cilt: 6 - Sayı: 1

11-36

müzik programı, , CIPP, Süreç, Girdi, Değerlendirme

music, CIPP, INPUT, Evaluation, Process

8523