Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
14-24
21. Yüzyıl Becerileri, Kodlamaya Dayalı Eğlenceli Uygulamalar, Çok yüzeyli Rasch ölçme modeli, Öğretmen Görüşleri
21st-Century Skills, Coding-Based Entertainment Applications, Many facet Rasch measurement model, Teachers' opinions
Temel Biyoteknoloji Bilgi Ölçeğinin (TBBÖ) Rasch Ölçüm Modeline Göre Geliştirilmesi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Serap ÖZ AYDIN, Mesut SAÇKES, Nazlı Ruya TAŞKIN BEDİZEL, Aysun SICAKER
SUNUM YAPMA BECERİLERİNİN ÇOK YÜZEYLİ RASCH ANALİZİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İbrahim Alper KÖSE, Hatice Gonca USTA, Alperen YANDI
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Ahmet YÜZÜAK, Betül YÜZÜAK, Fitnat KAPTAN
Keman Eğitiminde Temel Becerilerin Rasch Ölçme Modeli ile Değerlendirilmesi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Özlem AKIN, Doç.Dr. Ramazan BAŞTÜRK
Eğitimde Endüstri 4.0 ile İlişkili Kavramların Çok-Yüzeyli Rasch Ölçme Modeliyle Analizi
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
PSİKOLOJİK ÖLÇMELERİN KISA TARİHİ VE 21. YÜZYILDA SINIF İÇİ DURUM BELİRLEME ANLAYIŞI
Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisini değerlendirici ölçme araçlarının hazırlanması
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Aybegüm AKSAK GÖNÜL, Meltem EKTİ